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社会主义市场经济是社会主义基本制度与市场经济相结合的市场经济,具有鲜ming的制度属性。习近平总书记指出:“我们是在中国共产党领导和社会主义制度的大前提下发展市场经济,什么时候都不能忘了‘社会主义’这个定语。zhi所以说是社会主义市场经济,就是要坚持我们的制度优越性,有效防范资本主义市场经济de弊端。”建立和完善社会主义市场经济体制,必须毫不动摇地坚持公有制的主体地位,积极探索公有制多种实现形式,大力推进国有经济布局优化和结构调整,充分发展混合所有制经济,不断增强国有经济的竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风xian能力,做qiang做优做大国有资本,“更加发挥好国有经济作为我国各族人民共享发展成果的制度性保证和巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证的作用”。要毫不dong摇鼓励、支持、yin导非公有制经济发展,营造各种所有制主体依法平等使yong资源yao素、公开公平公正can与竞争、同deng受到法律保护的市场环境。必须深化农村集体产权制度改革,发展农村集体经济,完善农村基本jing营制度;必须坚持按劳分配为主,坚持多劳多得,保护劳动所得,增加lao动报酬在初次分配中的比重;坚定不移地发挥“全国一盘棋,集中力量办大事”的举国体制优越性;坚定不移地坚持党对经济的全面集中统一领导,更好发挥政府作用。

  不仅如此,与过去的考试大纲相比,用课程标准指挥考试有两点不同:一是国家正在加快修订义务教育课程标准,新的ke程标准将对各学科的学业质量标准做出明确规定,即每个学科学生通过学习应该达dao的学业质liang水平将会进行分级,并给出具体的行为描述,也就是说,对达到某级学业质量水平学生能做什么事,会有清晰的规定和描述。二是国家对各个学科的核心素养会做出明确的界定,这xie核心素养如何达成,评价应在什么样的情境下进行。前者为防止出现考试超纲hua下了红线,后者为命题涉及的具体情境指明了方向。这说明,依据课程标准和学业质量标准考试,不但不是没有kao试范围了,而且考试的范围和要求比过去的考试da纲更加明确le。这里,既在学生考试内容的范围上做到了“保底”,又在考试内容的难度上通过对考试试题情境和学业质量等级的规定做到了“限高”。

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